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什么样的小孩在学校会受欢迎?这位校长说出了真相

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发表于 2018-9-14 10:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
微信图片_20180914102031.jpg

有人的地方就有江湖,即使是小学生,也要注意如何面对这片江湖,做到自己开心进步、也能给别人带来快乐和帮助。
卓立老师曾担任北京史家小学校长多年,和小朋友打了半个多世纪的交道,他的经验总结非常实用、且与时俱进。史家小学这类学校,在教育理念上是走在国内公办教育前列的,但总体上又符合主流教育路线,所以很多经验都有现实参考价值。


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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:21 | 显示全部楼层
什么样的小孩在学校最有好人缘儿?卓校长认为具备这几个特质的孩子有比较明显的优势:“有实力、整洁、能挣会抢好协商、会玩耍。”
孩子如果懂得怎么在学校里建立好人缘儿,就会更喜欢来学校、更喜欢老师、同学,也就更喜欢学习。
那么如何在入学伊始能够在同学中受欢迎呢?具备这几个特质的孩子有比较明显的优势:有实力、整洁、能挣会抢好协商、会玩耍。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:21 | 显示全部楼层
-01-
要想在同学中受欢迎,
有实力是基础利器
不是只有学习好才意味着实力强
有一堂课,老师讲到了云冈石窟,并临时请同学发表看法。全班除了一个叫乔玢玢的女孩子把手举得高高的,其余同学都没敢举手。
原来这个乔玢玢在刚刚过去的假期里,与爸爸去过云冈石窟,并在聆听讲解的过程中吸收了不少关于洞启佛像艺术的知识......

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:22 | 显示全部楼层
乔玢玢的发言刚告一段落,老师还没来得及出言夸奖,就有一个孩子非常用力地鼓起掌,一瞬间,教室里的掌声就响成一片了。
孩子们自有对出色与否的天然的判断力,他们不会吝惜自己的掌声,外在表现和内心想法几乎是一致的,所见即所得。
所以,要想在同学中受欢迎,有实力是基础利器。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:22 | 显示全部楼层
这个实力,可以是对课堂知识的熟练掌握,如英语的流利朗诵、课文的准确理解、也可能是知识延伸的开阔视野(如上文中的乔玢玢同学);还有可能是有一技之长,如唱歌跳舞、下围棋、打篮球……
“那我家孩子什么方面的实力也没有啊,怎么办呢?” 即使是什么实力也没有,现在培养什么都来得及呀!

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:22 | 显示全部楼层
课内不够强,跟功课顶个真儿,就非学透了不可;视野不开阔,多带孩子出去走走,博物馆、植物园、世界文化遗产……实在没条件到处去走走,还有纪录片呢。
至于一技之长,学校的音体老师、社团老师都会关注孩子,舞蹈、管乐、民乐、象棋、合唱……孩子哪些方面有潜质,社团老师们一准就挑上去培养去了。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:22 | 显示全部楼层
父母该量化每日学习目标,培养孩子实力
话说回来,如果我们希望孩子有实力,家长能做什么呢?
最怕遇上的父母是想起来就狠管一阵,大部分时候却放任孩子,还美其名曰:让孩子自己管理自己。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:22 | 显示全部楼层
虽然这样的方式在短期的测试中,孩子也能够取得不错的成绩,但长远来看,这样的学习习惯不利于孩子内心的平和:在突击的时间里,他得承受高压;在放任的时间里,他会忧心忡忡。这样的状态,怎么可能享受到学习的乐趣,从而有久远的学习动力呢?

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:22 | 显示全部楼层
所以,父母应该量化每天的学习内容,设立小目标,日复一日坚持。练习口算,就该让孩子每天踏踏实实地练上10道题,不多不少,天天坚持,这样既不消磨孩子的兴趣,又能养成日复一日的好习惯。
实力的来源,是每天一点点滴水穿石的笨功夫。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:22 | 显示全部楼层
-02-
个人形象整洁,卷面书写也整洁
在小学生的世界里,我认为比颜值更重要的是整洁。整洁在这里有两层意思:一层是个人形象的整洁,另一层是书写卷面的整洁。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
个人形象的整洁
首先是服饰舒适得体:要么穿校服,校服之外,给孩子准备两身大方舒适、便于运动的服装亦是保持整洁的基础。
其次是定时整理个人卫生、定期清洗衣物:如洗漱、洗澡、四季衣物的换洗规律,制订一个维护个人卫生的小时间表,让孩子逐步养成习惯。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
孩子的面孔和身材是天生的,但着装和气质一定是可以由父母们来塑造的。都说 30 岁以后的容颜是由自己负责的,那么,小学生还处在需要父母对他们的外形负责任的阶段。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
书写的整洁
书写整洁包括日常作业的整洁,也包括测试卷面的整洁、所使用教科书的整洁。为什么要保持整洁?因为它意味着清晰的思路和自我的审美要求。
我印象最深刻的一个男孩,叫杜颖,他的作业正确率很高,但是他的答案往往不是写在题目下边,而是左边题的答案挤了右边的,右边的写到了下边,而下边的很可能直接就到下一页去了。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
关于这个问题,杜颖妈妈和老师沟通了好几次都不管用。没想到二年级一开学,孩子的书写却突然整洁了好多。原来,那个暑假,杜颖的姥爷到他们家来小住了一段,老爷子喜欢临帖,平时就指使杜颖给研个墨、展个纸啥的,看得熟了,也跟着写,老爷子就有意识地挑楷书让他临。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
这样一来二去,孩子有模有样地和姥爷讨论运笔布局用墨啥的,妈妈也赶紧把孩子的作品郑重其事地装裱、挂在家里,家里来客总会夸奖一番。再后来,临字的帖子整洁了,作业书写的卷面也就整洁了起来。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
-03-
能争会抢好协商
孩子之间没有争执和冲突是不可能的。他们会为了几张贴画、半块橡皮而瞬间忘记一秒钟之前彼此还是好得不得了的好朋友。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
虽然大多数时候,他们也能够以迅雷不及掩耳之势和好,但在长久的班级团体生活中,那些广受欢迎的同学往往具有对争执更好的处理能力。他们也争也抢,但是他们更愿意提出解决问题的建议。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
其中一部分孩子还会在一次次提出建议的过程中自我成长:刚开始,他们提出对自己明显有利的建议,在被否决后调整建议,当建议能够满足双方的利益时,协商就会比较容易达成。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
慢慢地,尤其是当坚持不下可能导致双方都不能够被满足的时候,他们往往能够主动让自己成为后被满足的一方。长此以往,不受欢迎也很难。
前几天,我在走廊正好听到一个值日组分派值日工作的情况。全组一共 5 个同学,一开始,组长分派每个同学打扫一个纵列的书桌和地面,但全班一共有 6 个纵列的桌椅位置,多出的一列如何分配呢?这个小组长尝试了好几种分配方案,都没有执行下去。

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 楼主| 发表于 2018-9-14 10:23 | 显示全部楼层
最后,这个小组长说:我们每人完成一个竖排的打扫,然后擦黑板、给绿植浇水、倒垃圾、关门窗,以及多出来的这一个纵列的打扫,每人认领一件。
值日工作就这样迅速地分派出去了,我都不由得佩服这个孩子的智慧。浇水、倒垃圾这些零碎的工作,平时大家通常谁先完成谁就干了,但是 在分派一件不好分派的工作的时候,把这些零碎活儿也提溜出来,也真不失为一个有用的办法呢。
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